Kunstuniversität Linz Höfe Bilden : Am Beispiel Eberlhof Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der räumlichen Transformation eines Bauernhofes zu einem Bildungshof, der sich als räumlich-pädagogisches Zusatzangebot zum Regelschulsystem versteht. Im Zentrum steht die integrative Verbindung von Pädagogik, Landwirtschaft und nachhaltiger Materialität. Ziel ist die Entwicklung eines Lernortes, der erfahrungsbasiertes und handlungsorientiertes Lernen ermöglicht und zugleich eine enge Beziehung zur natürlichen Umgebung sowie den Einsatz ökologischer Baustoffe in den Mittelpunkt stellt. Ausgehend von einer theoretischen Auseinandersetzung mit reformpädagogischen Ansätzen und der Bedeutung außerschulischer Lernorte wird die Thematik anhand dreier exemplarischer Projekte – dem Burger Hof, der City Farm Wien und dem Maurer Hof – untersucht. Ergänzt wird diese Analyse durch leitfadengestützte, qualitative Interviews mit involvierten Menschen vor Ort. Diese dienen der Erhebung pädagogischer Konzepte, räumlicher Anforderungen und gestalterischer Qualitäten. Es wird dann ein Entwurf entwickelt, der den spezifischen Anforderungen alternativer Bildungsformate gerecht wird. Der Fokus liegt daher auf nutzungsoffenen Lernräumen, Werkstätten, gemeinschaftlich genutzten Flächen sowie Gärten. Die bauliche Umsetzung orientiert sich im „selbst-verständlichen“ Sinn an ökologischen und ressourcenschonenden Prinzipien. Die Arbeit versteht sich als Beitrag zur interdisziplinären Diskussion über charismatische Lernorte, die durch räumliche Qualität pädagogische Prozesse unterstützen. Der Bildungshof soll ein ganzheitliches Modell für eine zukunftsweisende Bildungslandschaft darstellen. de TEXT Master theses Masterarbeit Text Master theses Text Masterarbeit 2025 2025 Aaron Eckert Michael Zinner